فاعلية استخدام الصف المقلوب (Flipped Classroom) القائم على الفيديو التفاعلي في تعليم المهارات الأساسية في كرة اليد وتنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة علوم الرياضة
المجلد 37، العدد 00
مجمع يونية -ديسمبر
ديسمبر 2024
الصفحة 277-306

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات