يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية اسلوب الواقع الافتراضي علي مستوى المتطلبات المهنية لل طالبة ة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وقد تم استخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلک بإتباع القياس القبلي والبعدي اشتملت عينة البحث على (70) طالبة ة تم اختيارهم بالطريقة العمدية من أفراد مجتمع البحث تم استخراج (40) طالبة لإجراء الدراسة الأساسية للبحث تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين قوام کل مجموعة (20) طالبة بالإضافة إلى (30) طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية للبحث وکانت من اهعم الاستنتاجات البرنامج التعليمي باستخدام تکنولوجيا الواقع الافتراضي له تأثير إيجابي دال في تنمية الکفايات المهنية للطالبة المعلم قيد البحث والأسلوب المتبع لتدريس حصص التربية الرياضية بالمدارس مع أداء نماذج توضيحية للأداء الحرکي من المعلم أثر تأثيرا إيجابيا في تنمية الکفايات المهنية لدي المجموعة الضابطة.
زغلول, نادية حسن. (2019). "تاثير برنامج باسلوب الواقع الافتراضي علي مستوى الکفايات المهنية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق". مجلة علوم الرياضة, 32(7), 77-107. doi: 10.21608/ssj.2019.232471
MLA
نادية حسن زغلول. ""تاثير برنامج باسلوب الواقع الافتراضي علي مستوى الکفايات المهنية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق"", مجلة علوم الرياضة, 32, 7, 2019, 77-107. doi: 10.21608/ssj.2019.232471
HARVARD
زغلول, نادية حسن. (2019). '"تاثير برنامج باسلوب الواقع الافتراضي علي مستوى الکفايات المهنية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق"', مجلة علوم الرياضة, 32(7), pp. 77-107. doi: 10.21608/ssj.2019.232471
VANCOUVER
زغلول, نادية حسن. "تاثير برنامج باسلوب الواقع الافتراضي علي مستوى الکفايات المهنية للطالبة المعلمة بکلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق". مجلة علوم الرياضة, 2019; 32(7): 77-107. doi: 10.21608/ssj.2019.232471
)
مشاهدة على SCiNiTO